Robin Engelhardt

Robin Engelhardt

Studielektor

Medlem af:


    1. Udgivet

      From Fragmentation to Congruence: Designing an Interdisciplinary Project Course

      Engelhardt, Robin, 2016, Improving University Science Teaching and Learning: Pedagogical Projects 2015. København: Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen, s. 297-304 8 s. (Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects; Nr. 1-2, Bind 8).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisningfagfællebedømt

    2. Udgivet
    3. Udgivet
    4. Udgivet
    5. Udgivet
    6. Udgivet
    7. Udgivet

      Institutionaliseringen af fagets videnskabsteori

      Engelhardt, Robin, Christiansen, Frederik Voetmann & Johansen, Mikkel Willum, 2018, Fagets Videnskabsteori. Børsen, T., Pedersen, D. B. & Andersen, H. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 35-49 15 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

    8. Udgivet
    9. Udgivet

      KU viser dobbelte standarder for forskningstyveri

      Engelhardt, Robin, 28 nov. 2022, uniavisen.dk.

      Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

    10. Udgivet

    ID: 108811528