Improving Peer Feedback on Arguments

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

Dokumenter

  • Fulltext

    Forlagets udgivne version, 4,89 MB, PDF-dokument

OriginalsprogEngelsk
TitelImproving University Science Teaching and Learning : Pedagogical Projects 2022
RedaktørerAxel Andersen Arias, Frederik Voetmann Christiansen
Antal sider18
ForlagDepartment of Science Education, University of Copenhagen
Publikationsdato2022
Sider301-318
Kapitel23
StatusUdgivet - 2022
NavnImproving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects
Vol/bind17
ISSN1904-2000

ID: 318806902